那邊沒(méi)有接通。

林柔來(lái)公司查崗也不是一次兩次了。

但她沒(méi)想到，這一次來(lái)公司，會(huì)遇到莫晚晴。

莫晚晴和沈明光有說(shuō)有笑地從電梯里出來(lái)。

兩人雖然沒(méi)有任何肢體接觸，但看站姿，就讓人覺(jué)得兩人十分親密。

看到林柔，沈明光臉色變了一下。

莫晚晴倒是沒(méi)太大反應(yīng)，笑著打招呼：“嫂子來(lái)了？”

“不會(huì)是來(lái)查崗的吧？”

林柔心里的火氣都快藏不住了。

之前她就有不好的預(yù)感，沈鹿嘴里說(shuō)的舊人，感情真的是莫晚晴這個(gè)賤。人！

可她偏偏在這個(gè)時(shí)候還不能發(fā)火，電梯里還有一個(gè)助理小周。

“我這不是剛好路過(guò)公司，就想著晚上和老沈一起吃飯?！?

“晚晴什么時(shí)候來(lái)的？是有什么事嗎？”

莫晚晴見(jiàn)林柔態(tài)度平和，就想起當(dāng)初見(jiàn)到這個(gè)女人。

這個(gè)女人給她帶來(lái)的傷害是不可逆的。

她心里對(duì)這個(gè)女人恨之入骨，面兒上卻還要笑得溫婉。

“這你就要問(wèn)學(xué)長(zhǎng)了?！蹦砬缈聪蛏蛎鞴?。

沈明光這時(shí)候才解釋：“是我叫晚晴過(guò)來(lái)的，之前拜托她給孩子找點(diǎn)復(fù)習(xí)資料?！?

“你不是一直擔(dān)心思思的成績(jī)提不上去嗎？”

“晚晴以前讀書的時(shí)候英語(yǔ)就很好，現(xiàn)在又是英語(yǔ)老師?！?

“她給思思準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，思思肯定能用得上?！?

“她不是初中老師嗎？高考的內(nèi)容，晚晴也熟悉嗎？”林柔看向莫晚晴，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)質(zhì)疑。

“哦，我不是看不上晚晴準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，你了解晚晴，肯定知道她的能力?！?

“我就是擔(dān)心，這會(huì)不會(huì)太麻煩晚晴了?！?

如果換個(gè)人，聽(tīng)到這話肯定會(huì)不高興。

而莫晚晴不一樣。

她這輩子隱忍的時(shí)候多了去了。

“這有什么好麻煩的，舉手之勞而已?！?

“學(xué)長(zhǎng)能找到我，也是對(duì)我的信任?！?

“我雖然是初中老師，但我也經(jīng)常給高中英語(yǔ)組出題，對(duì)高中的英語(yǔ)也是有一定了解的?！?

“不過(guò)，如果嫂子不放心，這資料我就不給思思了。”

“我相信嫂子也請(qǐng)了很厲害的家教老師來(lái)教思思。”莫晚晴以退為進(jìn)。

看向沈明光：“學(xué)長(zhǎng)，抱歉啊，我只想著能幫上你的忙，忘了自己的能力可能沒(méi)有想象中的那么出眾。”

“你和嫂子千萬(wàn)不要因?yàn)槲音[矛盾?！?

“其實(shí)，在教育方面，夫妻之間出現(xiàn)分歧是很正常的?！?

“學(xué)長(zhǎng)也是，你在找我之前就沒(méi)和嫂子商量一下嗎？”m.

沈明光一笑：“是我的錯(cuò)，我該提前和你嫂子說(shuō)一聲。”

“不過(guò)，你嫂子也不是那種斤斤計(jì)較的人?！?

“我相信你的能力，你給的復(fù)習(xí)資料，肯定是好的?！?

林柔也趕緊說(shuō)：“對(duì)啊，晚晴，我也沒(méi)說(shuō)什么，你怎么還上綱上線了呢？”

“你不會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)幾句你是教初中的就生氣了吧？”

“瞧我，是我沒(méi)把話說(shuō)好，你生氣也是應(yīng)該的。”

“你的好意，我肯定是清楚的。”

“不如你到家里來(lái)給思思補(bǔ)課吧？”

“我目前雖然也給她請(qǐng)了英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，但明光不是更信任你嗎？”

林柔說(shuō)到這里，還深深地看了沈明光一眼。