配合上醫(yī)療兵，正好用即將面對(duì)的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)試試水。

如果好用的話，后面他就把這群人都收編，安排在每日訓(xùn)練中。

還得讓人加急打造一批醫(yī)療背包和急救用具，屆時(shí)讓他們能背著上戰(zhàn)場(chǎng)。

“我這便寫一些簡(jiǎn)單的急救知識(shí)，屆時(shí)印成冊(cè)子。”

“等到這批人全部送過(guò)來(lái)后，直接配合上冊(cè)子給他們培訓(xùn)一番?！?

“對(duì)了，屆時(shí)還得勞煩娘子你幫我畫一下。”

“配上圖畫，讀起來(lái)更能讓人理解。”

幸好蘇譽(yù)手上有書屋，還有熟練的印刷技術(shù)。

要在人集合之前把這些冊(cè)子印出來(lái)，絕對(duì)不是難事。

不過(guò)只有蘇譽(yù)一個(gè)人是不夠的，如今軍營(yíng)里的軍醫(yī)也要用起來(lái)。

他們有不少急救的經(jīng)驗(yàn)，能幫他把冊(cè)子上的不足之處給補(bǔ)上來(lái)。

這兩天把冊(cè)子的內(nèi)容準(zhǔn)備好，讓顧長(zhǎng)樂(lè)幫他畫一下圖，書屋那邊打板印刷，等人集合到這邊就能直接開(kāi)始培訓(xùn)了。

說(shuō)干就干。

蘇譽(yù)當(dāng)即和顧長(zhǎng)樂(lè)一起到了書房。

顧長(zhǎng)樂(lè)給蘇譽(yù)磨墨，看蘇譽(yù)略微思考后，便開(kāi)始下筆。

等到晚上顧老頭回來(lái)時(shí)，蘇譽(yù)便把這個(gè)打算跟顧老頭說(shuō)了。

因?yàn)轭櫪项^才是軍中的統(tǒng)帥，要不要用，肯定是得他來(lái)點(diǎn)頭的。

顧老頭聽(tīng)到他這個(gè)提議也很是好奇。

在此前，他們大周的軍隊(duì)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的兵種。

“醫(yī)療兵能行？”

蘇譽(yù)肯定道：“能行，而且會(huì)發(fā)揮巨大的作用?！?

顧老頭見(jiàn)蘇譽(yù)這么篤定，甚至都不用多問(wèn)。

“既然你說(shuō)能行，那我便加進(jìn)去?！?

蘇譽(yù)說(shuō)：“雖然是放在后勤，但也得每日參加訓(xùn)練?！?

“沒(méi)有好的l力，在戰(zhàn)場(chǎng)上就不知道是誰(shuí)救誰(shuí)了?！?

軍中的軍醫(yī)是不用參加訓(xùn)練的，蘇譽(yù)說(shuō)要，那顧老頭也是直接答應(yīng)下來(lái)。

“等府試完后，我大軍就要開(kāi)撥，先到山那邊距離最近的部落扎營(yíng)?！?

“這里的事情，日后就靠著你來(lái)坐鎮(zhèn)安排?！?

蘇譽(yù)說(shuō)：“爺爺你放心，我們這里暫時(shí)出不了什么亂子。”

顧老頭是個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的將領(lǐng)，蘇譽(yù)也沒(méi)什么好多嘴的。

不過(guò)對(duì)于他新增的一支部隊(duì)，還是多嘴說(shuō)了一句。

“彈藥足夠，爺爺這次帶兵，千萬(wàn)不要以身涉險(xiǎn)。”

“遇到抵抗頑強(qiáng)的，能用火力覆蓋的先用火力覆蓋，這樣能減少不必要的傷亡?！?

如果可以，蘇譽(yù)當(dāng)然想要無(wú)傷亡把胡族給平了。

但打仗嘛，沒(méi)辦法的事情。

胡族的地盤如今對(duì)他們頗為重要。

后續(xù)遷人過(guò)去耕種也好，探查那邊胡族人完全用不到的資源也好，必須得先把那地方拿下來(lái)。

顧老頭笑著說(shuō)：“此次準(zhǔn)備充分，要打下胡族用不了太多時(shí)間?！?

“但畢竟是規(guī)模不算小的戰(zhàn)爭(zhēng)，要瞞住所有人是讓不到的?！?

“朝廷那邊或多或少都會(huì)收到一些風(fēng)聲?！?

“在此期間，你的老師會(huì)留在順安省府?！?

“有他在，省府那批官員都能穩(wěn)住。”

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