簡單翻看完了筆記，三個(gè)法醫(yī)學(xué)院學(xué)生心中的想法各不相同。

“幫著外人欺負(fù)自己孩子，他不配做父親。”李雪看起來有些生氣，雖然明知道這可能只是鬼屋的背景故事，但她還是代入其中，為男孩打抱不平。

“這小孩太窩囊了，看著難受。要換我來，誰欺負(fù)我，我就雙倍奉還！”王琰揮舞拳頭。

“我倒覺得這孩子不僅不窩囊，還十分可怕。”楊辰仔細(xì)翻閱筆記：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)，男孩最后幾個(gè)月的日記全部是在對自己的父親道歉？”

“這不正好說明他窩囊嗎？向兇手低頭。”

“男孩每天都在向各種各樣的人道歉，但是從某一刻開始，筆記上就只剩下他對父親的道歉了。”李雪也看出不對：“他為什么要一直對自己的父親道歉？”

“看時(shí)間。”楊辰從后往前翻動(dòng)筆記，筆記后半部分全都是對父親的懺悔和道歉，他一直往前翻了二十多頁，筆記中的內(nèi)容終于發(fā)生了變化。

“男孩對他父親道歉，是從他被叫家長、他父親毆打他到深夜那晚開始的。”楊辰捧著筆記，站在宿舍中間沉思。

“筆記上寫的很清楚，父親從里面鎖住了寢室門，不讓任何人靠近，他還用床單堵住男孩的嘴巴，太殘忍了。”李雪從心里同情這個(gè)男孩。

“你們要想清楚一個(gè)問題，筆記是男孩書寫的，他只會(huì)讓我們看到他想要表達(dá)出來的東西。”楊辰合上手中的筆記：“滿本都寫著道歉和對不起，但是你們好好想一想，一個(gè)世界觀顛倒，把丑陋污穢當(dāng)做美麗純凈的瘋子，真實(shí)的內(nèi)心想法怎么可能是懺悔？”

他坐在那張散發(fā)臭味的床鋪上，似乎代入了男孩的角色：“同學(xué)討厭他，把他的善意踩在腳下，看著他的臉都覺得惡心，回到家里唯一的親人也視他為仇敵。這孩子的生活里充滿了惡語和暴力，所以他只能把真實(shí)的自己埋藏在心底，披上一層充滿歉意的皮以此來保護(hù)自己。”

“老楊，你到底想說什么？”王琰和李雪都發(fā)覺楊辰情緒不太對。

“我很小的時(shí)候也遭受過家庭暴力，不過很幸運(yùn)，我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、聰明的哥哥。”楊辰就坐在那張發(fā)臭的床鋪上：“我體會(huì)過同樣的痛苦，所以我大概能猜到那孩子的真實(shí)想法。”

目光中透著一絲說不出的情緒，楊辰隨手撿起了地上的垃圾模型：“這個(gè)鬼屋設(shè)計(jì)的簡直讓人驚嘆，一切就像是真實(shí)發(fā)生過一樣。”

“你倒是也跟我們說說啊！自己瞎感嘆什么？”王琰學(xué)著楊辰的樣子，也撿起了一塊垃圾道具，但是看不出任何異常。

“鬼屋老板從進(jìn)門開始就給了我們暗示。”楊辰把垃圾模型放在鼻下聞了聞：“屋子里的垃圾沒有任何異味，但是臭味卻一直存在。”

“這我們剛才不就知道了？”

“那你再想想男孩為什么要不斷往宿舍里撿垃圾？”楊辰猜出了真相，但是他卻沒有一點(diǎn)破局的快感，甚至還感覺到些許不適。

“因?yàn)槟泻⒂行睦砑膊。P記上不是寫了嗎？他從很早開始就患病了，世界觀崩塌，把丑陋的東西當(dāng)做美麗的東西。”

“錯(cuò)了，真正的答案其實(shí)很簡單。”楊辰拿起手中的生活垃圾模型：“現(xiàn)實(shí)生活里的垃圾是會(huì)散發(fā)出臭味的。”

“現(xiàn)實(shí)生活？”

“那個(gè)孩子想要用垃圾的臭味，去掩蓋真正發(fā)臭的東西！所以才會(huì)不斷往宿舍里帶回垃圾！”站起身，楊辰掃視宿舍：“你們說什么東西會(huì)散發(fā)臭味？并且這種臭味絕對不能讓人聞到？”

王琰和李雪對視一眼，他們都是學(xué)法醫(yī)的，此時(shí)此刻腦海中同時(shí)浮現(xiàn)出了一個(gè)詞：“尸臭！”

“筆記從那天晚上開始，變?yōu)閷Ω赣H一個(gè)人的道歉，我很好奇他對自己父親做了什么，為什么要不斷的懺悔和道歉。”

楊辰心里已經(jīng)有了答案，他站在宿舍唯一上鎖的衣柜前面，伸手抓住鎖頭。